{"id":26747,"date":"2022-09-19T13:42:44","date_gmt":"2022-09-19T11:42:44","guid":{"rendered":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/?page_id=26747"},"modified":"2022-09-19T13:42:48","modified_gmt":"2022-09-19T11:42:48","slug":"autyzm","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/en\/autyzm\/","title":{"rendered":"Autyzm"},"content":{"rendered":"\n

Wydzia\u0142 Informacyjno-<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Bibliograficzny<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Biblioteka Pedagogiczna w<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ciechanowie<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Autyzm<\/strong><\/p>\n\n\n\n

HAS\u0141A: Autyzm<\/strong><\/p>\n\n\n\n

               Dziecko autystyczne<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 Wydawnictwa zwarte<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. Autyzm i AAC : alternatywne i wspomagaj\u0105ce sposoby porozumiewania si\u0119 w edukacji os\u00f3b z autyzmem \/ pod red. Bogus\u0142awy Beaty Kaczmarek i Anety Wojciechowskiej. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2015<\/li>
  2. Autyzm wyzwaniem naszych czas\u00f3w \/ pod red. Tadeusza Ga\u0142kowskiego i Joanny Kossewskiej. – Krak\u00f3w : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000<\/li>
  3. Autyzm : na granicy zrozumienia \/ red. nauk. Barbara Winczura. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2009<\/li>
  4. B\u0142eszy\u0144ski Jacek Rados\u0142aw: Autyzm a niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 intelektualna i op\u00f3\u017anienie w rozwoju : Skala Oceny Zachowa\u0144 Autystycznych. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2011<\/li>
  5. B\u0142eszy\u0144ski Jacek Jaros\u0142aw:  Rodzina jako \u015brodowisko os\u00f3b z autyzmem : aspekt wychowawczo-terapeutyczny. – Toru\u0144 : Wydawnictwo Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2005<\/li>
  6. Bobkowicz – Lewartowska Lucyna: Autyzm dzieci\u0119cy : zagadnienia diagnozy i terapii. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2005<\/li>
  7. Brauner Alfred i Francoise: Dziecko zagubione w rzeczywisto\u015bci : historia autyzmu od czas\u00f3w ba\u015bni o wr\u00f3\u017ckach, fikcja literacka i rzeczywisto\u015b\u0107 kliniczna. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1988<\/li>
  8. Brauns Axel: Barwne cienie i nietoperze : \u017cycie w autystycznym \u015bwiecie. – Pozna\u0144 : Media Rodzina, 2009<\/li>
  9. Clercq  Hilde de: Autyzm od wewn\u0105trz : przewodnik. – Warszawa : Fraszka Edukacyjna : Fundacja Synapsis, cop. 2007<\/li>
  10. Copeland James: Z mi\u0142o\u015bci do Ani : krzyk i wyzwolenie : na podstawie dziennik\u00f3w Jamesa Hodgesa. – Warszawa : Fundacja “Synapsis”, 1995<\/li>
  11. Delacato Carl H.: Dziwne, niepoj\u0119te : autystyczne dziecko. – Warszawa : Fundacja “Synapsis”, 1995<\/li>
  12. Dzieci z zaburzeniami \u0142\u0105czonymi : trudne \u015bcie\u017cki rozwoju \/ red. nauk. Barbara Winczura. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2012<\/li>
  13. Emmons Polly Godwin, Anderson Liz Kendry: Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej : zaburzenia rozwojowo-sensoryczne oraz edukacyjne wyst\u0119puj\u0105ce w ramach autyzmu, ADHD, trudno\u015bci szkolnych oraz zaburze\u0144 dwubiegunowych. – Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2007<\/li>
  14. Frith Uta: Autyzm : wyja\u015bnienie tajemnicy. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2008<\/li>
  15. Gerland Gunilla: Prawdziwy cz\u0142owiek : osobista opowie\u015b\u0107 o dorastaniu i edukacji w autyzmie. – Warszawa : Wolters Kluwer, 2015<\/li>
  16. Grandin Temple: My\u015blenie obrazami : oraz inne relacje z mojego \u017cycia z autyzmem. – Warszawa : Fundacja “Synapsis” : Fraszka Edukacyjna, 2006<\/li>
  17. Howlin Patricia: Jak uczy\u0107 dzieci z autyzmem czytania umys\u0142u : praktyczny poradnik dla nauczycieli i rodzic\u00f3w. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo Jak, 2010<\/li>
  18. Jackson Luke: \u015awiry, dziwad\u0142a i zesp\u00f3\u0142 Aspergera : przewodnik u\u017cytkownika dorastania. – Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2005<\/li>
  19. Jaklewicz Hanna: Autyzm wczesnodzieci\u0119cy : diagnoza, przebieg, leczenie. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 1993<\/li>
  20. Kaufman Barry Neil: Uwierzy\u0107 w cud : prawdziwa historia Robertita. – Warszawa : Fundacja “Synapsis”, 1995<\/li>
  21. Kessick Rosemary: Autyzm i dieta : o czym warto wiedzie\u0107. – Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2010<\/li>
  22. Kompleksowe wspomaganie rozwoju uczni\u00f3w z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi \/ red. nauk. Joanna Kossewska. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2009<\/li>
  23. Kulturowe i spo\u0142eczne aspekty niepe\u0142nosprawno\u015bci \/ red. nauk. Piotr Tomaszewski, Kamilla Bargiel-Matusiewicz, Ewa Pisula. – Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, 2015  M 316<\/strong><\/li>
  24. Lundine  Vicki, Smith Catherine: Szkolenie zawodowe i planowanie osobistego rozwoju : dla uczni\u00f3w z zaburzeniami ze spektrum autyzmu : praktyczne materia\u0142y dla szk\u00f3\u0142. – Warszawa : Fraszka Edukacyjna : Fundacja Synapsis, cop. 2008<\/li>
  25. Maciarz Aleksandra, Dra\u0142a Dorota: Dziecko autystyczne z zespo\u0142em Aspergera : studium przypadku. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2010<\/li>
  26. Markiewicz Katarzyna: Charakterystyka zmian w rozwoju umys\u0142owym dzieci autystycznych. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2007<\/li>
  27. Markiewicz Katarzyna: Mo\u017cliwo\u015bci komunikacyjne dzieci autystycznych. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2004<\/li>
  28. McCandless  Jaquelyn: Dzieci z g\u0142oduj\u0105cymi m\u00f3zgami : przewodnik terapii medycznych dla chor\u00f3b spektrum autyzmu. – Warszawa : Fraszka Edukacyjna, [2009]<\/li>
  29. McClannahan Lynn E., Krantz Patricia J.: Plany aktywno\u015bci dla dzieci z autyzmem : uczenie samodzielno\u015bci. – Gda\u0144sk : Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym, 2002<\/li>
  30. M\u0142ynarska Ma\u0142gorzata: Autyzm w uj\u0119ciu psycholingwistycznym : terapia dyskursywna a teoria umys\u0142u. – Wroc\u0142aw : Wydawnictwo Uniwersytetu Wroc\u0142awskiego, 2008<\/li>
  31. Modele zachowa\u0144 oraz wsp\u00f3\u0142praca z dzie\u0107mi autystycznymi : poradnik dla rodzic\u00f3w i os\u00f3b profesjonalnie zajmuj\u0105cych si\u0119 problemem \/ pod red. Catherine Maurice. – Warszawa : “Twigger”, 2002<\/li>
  32. Olechnowicz Hanna: Wok\u00f3\u0142 autyzmu : fakty, skojarzenia, refleksje. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 2004<\/li>
  33. Ozonoff Sally, Dawson Geraldine, McPartland James C: Wysokofunkcjonuj\u0105ce dzieci ze spektrum autyzmu : jak sprosta\u0107 wyzwaniom i pom\u00f3c dziecku dobrze si\u0119 rozwija\u0107 : poradnik dla rodzic\u00f3w. – Krak\u00f3w : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiello\u0144skiego, 2015<\/li>
  34. Pisula Ewa: Autyzm : przyczyny, symptomy, terapia. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010<\/li>
  35. Pisula Ewa: Autyzm i przywi\u0105zania.- Gda\u0144sk : Wydaw. Psychologiczne, 2003<\/li>
  36. Pisula Ewa: Ma\u0142e dziecko z autyzmem.- Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2005<\/li>
  37. Pisula Ewa: Rodzice dzieci z autyzmem.- Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2015<\/li>
  38. P\u0142acz bez \u0142ez : listy rodzic\u00f3w dzieci autystycznych \/ oprac. Magdalena Grodzka-Gu\u017cowska. – Warszawa : Pr\u00f3szy\u0144ski i S-ka, [2007]<\/li>
  39. Pytaj i odpowiadaj : jak by\u0107 rzecznikiem w\u0142asnych potrzeb oraz ujawnia\u0107 swoj\u0105 diagnoz\u0119? : poradnik dla os\u00f3b ze spektrum autyzmu \/ pod red. Steven M. Shore’a ; przedm. Temple Grandin ; przek\u0142. Karolina Przew\u0142oka. – Szczecin: Krajowe Towarzystwo Autyzmu. Oddzia\u0142, 2008<\/li>
  40. Randall Peter, Parker Jonathan: Autyzm : jak pom\u00f3c rodzinie. – Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2001<\/li>
  41. Raszewska Maria, Kuleczka Waldemar: Muzyka otwiera nam \u015bwiat : program muzycznych zaj\u0119\u0107 edukacyjno-terapeutycznych dla dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz dzieci z autyzmem.- Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2009  M 376<\/strong><\/li>
  42. Raszewska Maria, Szo\u0107 Krystyna: Wzrastajcie z nami, a nie obok nas : program pracy edukacyjno-terapeutycznej dla dzieci z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 sprz\u0119\u017con\u0105 i dzieci z autyzmem. – Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2010<\/li>
  43. Szatmari Peter: Uwi\u0119ziony umys\u0142 : opowie\u015bci o ludziach z autyzmem. – Krak\u00f3w : “Znak”, 2007<\/li>
  44. Terapie wspomagaj\u0105ce rozw\u00f3j os\u00f3b z autyzmem \/ pod red. nauk. Jacka J. B\u0142eszy\u0144skiego. – Wyd. 2 zm. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2005<\/li>
  45. Tworzy\u0107 czy odtwarza\u0107? : rozwa\u017cania o skutecznym planowaniu pracy z dzie\u0107mi oraz z m\u0142odzie\u017c\u0105 niepe\u0142nosprawnymi intelektualnie i z autyzmem. – Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej, 2009<\/li>
  46. Waclaw Wanda: Dzieci z autyzmem i zespo\u0142em Aspergera : praktyczne do\u015bwiadczenia z codziennej pracy. – Katowice : \u015al\u0105sk, 2000<\/li>
  47. Walczowska-Dutka Maria: Program nauki komunikacji dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2005  M 37.01\/.08<\/strong><\/li>
  48. Williams Donna: Nikt nigdzie : niezwyk\u0142a autobiografia autystycznej dziewczyny. – Warszawa : Wydawnictwo Fraszka Edukacyjna : we wsp\u00f3\u0142pr. z Fundacj\u0105 Synapsis, 2005<\/li>
  49. Winczura Barbara: Dziecko z autyzmem : terapia deficyt\u00f3w poznawczych a teoria umys\u0142u. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008<\/li>
  50. “Wsparcie os\u00f3b z autyzmem II” : podr\u0119cznik dobrych praktyk \/ oprac. Katarzyna Ko\u015b\u0107-Ry\u017cko. – Warszawa : Pa\u0144stwowy Fundusz Rehabilitacji Os\u00f3b Niepe\u0142nosprawnych, 2013<\/li>
  51. Wspomaganie rozwoju os\u00f3b z autyzmem \/ red. Ma\u0142gorzata Gambin i Ewa \u0141ukowska ; opieka naukowa Ewa Pisula. – Warszawa : Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, cop. 2009<\/li>
  52. Wspomaganie rozwoju os\u00f3b z autyzmem : teoria, metodyka, przyk\u0142ady \/ red. nauk. Jacek J. B\u0142eszy\u0144ski. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2004<\/li>
  53. Wybrane formy terapii i rehabilitacji os\u00f3b z autyzmem \/ pod red. nauk. Ewy Pisuli i Doroty Danielewicz. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2005<\/li>
  54. Zab\u0142ocki Kazimierz Jacek: Autyzm. – P\u0142ock : Wydawnictwo Naukowe Novum, 2002<\/li>
  55. Zawi\u015blak Beata:  Dziecko autystyczne : objawy i wspomaganie : prawdziwa opowie\u015b\u0107 o Maciusiu. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2015<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Artyku\u0142y z ksi\u0105\u017cek<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    1. B\u0142eszy\u0144ski Jacek J. : Biologiczne uwarunkowania rozwoju komunikacji – mowy i j\u0119zyka dzieci z ca\u0142o\u015bciowymi zaburzeniami w rozwoju: autyzmem i zespo\u0142ami ze spektrum autyzmu \/\/ W: Biomedyczne podstawy logopedii \/ red. nauk. Stanis\u0142aw Milewski, Jerzy Kuczkowski, Katarzyna Kaczorowska-Bray. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2014. \u2013S. 311-330   M Logopedia<\/strong><\/li>
    2. Chrzanowska Iwona: ASD \u2013 autystyczne spektrum zaburze\u0144 jako egzemplifikacja ca\u0142o\u015bciowych zaburze\u0144 rozwojowych \/\/ W: Chrzanowska Iwona: Pedagogika specjalna : od tradycji do wsp\u00f3\u0142czesno\u015bci. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2015.-S. 465-500  M 376<\/strong><\/li>
    3. Cie\u015blicki Wies\u0142aw: Wp\u0142yw p\u0142ywania i rehabilitacji w wodzie na rozw\u00f3j psychomotoryczny dzieci z m\u00f3zgowym pora\u017ceniem dzieci\u0119cym (MDP), z zespo\u0142em Downa i autystycznych \/\/ W: Dziecko z trudno\u015bciami w rozwoju \/ pod red. nauk. Stanis\u0142awy Mihilewicz. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2005. \u2013S. 133-142  M 376<\/strong><\/li>
    4. Cie\u015blicki Wies\u0142aw: Wp\u0142yw rehabilitacji w wodzie na usprawnienie dzieci z m\u00f3zgowym pora\u017ceniem dzieci\u0119cym, zespo\u0142em Downa i dzieci z autyzmem \/\/ W : Dziecko z zaburzeniami w rozwoju : konteksty diagnostyczne i terapeutyczne \/ pod red. nauk. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2005.- S. 231-241  M 61<\/strong><\/li>
    5. Grz\u0105dziel Gra\u017cyna: Dziecko autystyczne na tle \u015brodowiska szko\u0142y og\u00f3lnodost\u0119pnej bez klas integracyjnych \/\/ W: Cz\u0142owiek z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 : praca zbiorowa. T. 1, Wybrane problemy osobowo\u015bci, rodzin i edukacji os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 \/ pod red. Zdzis\u0142awy Janiszewskiej-Nie\u015bcioruk ; Uniwersytet Zielonog\u00f3rski w Zielonej G\u00f3rze. – Krak\u00f3w : “Impuls”, 2003.- S. 239-248 M 376<\/strong><\/li>
    6. Klonowska \u2013 Senderska Iwona, Szafra\u0144ska Karina : Psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne wspomaganie rozwoju wysokofunkcjonuj\u0105cych dzieci ze spektrum autyzmu (ASD) : cz\u0119\u015b\u0107 2  \/\/ W: Medycyna w logopedii : terapia, wspomaganie, wsparcie : trzy drogi – jeden cel \/ red. nauk. Jacek Jaros\u0142aw B\u0142eszy\u0144ski. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2013.- S. 97-111  M Logopedia<\/strong><\/li>
    7. Mihilewicz Stanis\u0142awa: Teoria rozwoju umys\u0142owego J. Piageta i przetwarzanie informacji u dzieci autystycznych \/\/ W: Dziecko z trudno\u015bciami w rozwoju \/ pod red. nauk. Stanis\u0142awy Mihilewicz. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2005._S. 45-54  M 376<\/strong><\/li>
    8. Pisula Ewa: Dzieci autystyczne \/\/ <\/strong>W: Dziecko niepe\u0142nosprawne w rodzinie : praca zbiorowa \/ pod red. Ireny Obuchowskiej.-Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999.-S. 294-315  M 376<\/strong><\/li>
    9. Pisula Ewa: Czego wci\u0105\u017c nie wiemy o autyzmie? \/\/W: Wybrane zagadnienia z psychologii klinicznej dziecka \/ pod red. Jaros\u0142awa Roli i Mariny Zalewskiej. – Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2002. \u2013S. 11-27   M 159.9<\/strong><\/li>
    10. Smith Deborah Deutsch: Spektrum zaburze\u0144 autystycznych \/\/W: Pedagogika specjalna : podr\u0119cznik akademicki. 1 \/ Deborah Deutsch Smith ; red. nauk. Anna Firkowska-Mankiewicz, Grzegorz Szumski. – Warszawa : Wydawnictwo APS ; Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008.-S. 271-305  M 376<\/strong><\/li>
    11. Szafra\u0144ska Karina, Klonowska \u2013 Senderska Iwona: Psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne wspomaganie rozwoju wysokofunkcjonuj\u0105cych dzieci ze spektrum autyzmu (ASD) : cz\u0119\u015b\u0107 1  \/\/ W: Medycyna w logopedii : terapia, wspomaganie, wsparcie : trzy drogi – jeden cel \/ red. nauk. Jacek Jaros\u0142aw B\u0142eszy\u0144ski. – Gda\u0144sk : Harmonia Universalis, 2013.- S. 81-96  M Logopedia<\/strong><\/li>
    12. Winczura Barbara: Dziecko z autyzmem \/\/ W: Dzieci chore, niepe\u0142nosprawne i z utrudnieniami w rozwoju \/ pod red. nauk. Beaty Cytowskiej, Barbary Winczury i Andrzeja Stawarskiego. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008.-S. 349-373 M 61<\/strong><\/li>
    13. Winczura Barbara: Jak funkcjonuje m\u00f3zg dzieci z autyzmem? Neurobiologiczne \u015bcie\u017cki zaburze\u0144 autystycznych \/\/ W: Dziecko chore : zagadnienia biopsychiczne i pedagogiczne \/ pod red. nauk. Beaty Cytowskiej i Barbary Winczury. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2007.-S. 285-298   M 61<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Artyku\u0142y z czasopism<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      1. Appelt Katarzyna: Autyzm u dzieci \/\/ Edukacja i Dialog.- 2000, nr 4, s. 40-41<\/li>
      2. Bar\u0142\u00f3g Krystyna: Dziecko autystyczne w klasie szkolnej \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne.- 2001, nr 8\/9, s. 26-28<\/li>
      3. B\u0105k \u2013 \u015arednicka Anna: Blaski indywidualnego nauczania ucznia dotkni\u0119tego autyzmem \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole.- 2011, nr 4,s. 75-80<\/li>
      4. Biadosiewicz Ma\u0142gorzata: Dziecko autystyczne z zespo\u0142em Aspergera \/\/ Szko\u0142a Specjalna.- 2001, nr 2, s. 91-95<\/li>
      5. B\u0142aszczyk Sylwia: Funkcjonowanie psychospo\u0142eczne rodzic\u00f3w i rodze\u0144stwa dziecka autystycznego \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze.- 2008, nr 3, s. 40-44<\/li>
      6. B\u0142eszy\u0144ski Jacek: Wielokierunkowe podej\u015bcie do diagnozy i wspomagania os\u00f3b z autyzmem (optymalizacja)  \/\/ Szko\u0142a Specjalna.- 2009, nr 1, s. 18-24<\/li>
      7. B\u0142otnicka Ma\u0142gorzata: Dziecko autystyczne jest jak przybysz z innej planety \/\/ Psychologia w szkole.- 2005, nr 1, s. 79-91<\/li>
      8. Fostiak Danuta: Ruch \u015brodkiem terapii dzieci autystycznych \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne.- 1998, nr 5, s. 214-215<\/li>
      9. Dubis Anna: Autyzm czy nie autyzm? \/\/ Edukacja i Dialog.- 2005, nr 7, s. 24-29<\/li>
      10. Gelleta – Mac Izabela: Dzieci z autyzmem \/\/ Wychowanie w Przedszkolu.- 2008, nr 4, s. 36-39<\/li>
      11. Gelleta – Mac Izabela: Zaburzenia psychiczne  u dzieci w wieku przedszkolnym. Autyzm. Zesp\u00f3\u0142 Aspergera \/\/ Wychowanie w Przedszkolu.- 2009, nr 5, s. 16-20<\/li>
      12. Go\u0142aska Paulina, Nowotnik Anna: Dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2013, nr 1, s. 23-27<\/li>
      13. Go\u0142aska Paulina: Zaburzenia ze spektrum autyzmu  – przegl\u0105d teorii \/\/ Remedium.- 2011, nr 10, s. 6-7<\/li>
      14. G\u00f3recka Marzena, Han\u0107 Tomasz: Biologiczne uwarunkowania autyzmu \/\/ Remedium.- 2010, nr 2, s. 24-25<\/li>
      15. Gumi\u0144ska Natalia: Podr\u00f3\u017c w g\u0142\u0105b autyzmu \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. – 2015, nr 11, s. 60-64<\/li>
      16. J\u0119drzejczyk Iwona: Klub dla os\u00f3b z autyzmem \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze.- 2009, nr 9, s. 54-56<\/li>
      17. Klama Ramona: Praca z dzieckiem autystycznym \/\/ Wychowanie w Przedszkolu.- 2000, nr 9, s. 554-555<\/li>
      18. Kosior Edyta: Szko\u0142a wobec potrzeb dziecka z zespo\u0142em Aspergera – z perspektywy do\u015bwiadcze\u0144 nauczyciela-terapeuty \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2009, nr 3, s. 204-217<\/li>
      19. Krasiejko Izabela: Ucze\u0144 z autyzmem w publicznej szkole masowej \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze.- 2008, nr 5, s. 30-36<\/li>
      20. Kruk-Lasocka Joanna: Autyzm a oligofrenia \/\/  Szko\u0142a Specjalna.- 1994, nr 4, s. 195-200<\/li>
      21. \u0141awicka Joanna: Koncepcja diagnozy rozwojowej w terapii dzieci z autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami \/\/ Szko\u0142a Specjalna.- 2007, nr 4, s. 295-305<\/li>
      22. \u0141oskot Ma\u0142gorzata: Przedszkolak ze spektrum autyzmu \/\/  Wychowanie w Przedszkolu. – 2018, nr 2, s. 15-19<\/li>
      23. \u0141oskot Ma\u0142gorzata: Ucze\u0144 ze spektrum autyzmu w klasach I \u2013 III \/\/ \u017bycie Szko\u0142y.-  2018, nr 1, s. 22-26<\/li>
      24. Maciejewski Gabriel: \u015awiat w rozbitym lustrze \/\/ Charaktery.- 2006, nr 6, s. 66-68<\/li>
      25. Ma\u0142owska Malwina: Oznaki zaburze\u0144 ze spektrum autyzmu u dzieci \/\/ Remedium.- 2017, nr 7-8, s. 34-35<\/li>
      26. Marczak Janina: Dzieci autystyczne  \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze.- 1994, nr 9, s. 22-24<\/li>
      27. Marczewska El\u017cbieta: Wsparcie rodziny dziecka z autyzmem w systemie edukacji \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze. – 2016, nr 3, s. 32-37<\/li>
      28. Mazur Agnieszka: Zaburzenia autystyczne u dziecka wyzwaniem w pracy nauczyciela \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe.- 2009\/2010, nr 1, s. 62-68<\/li>
      29. Mi\u0142kowska Gra\u017cyna: Autyzm znany czy nieznany \/\/ Szko\u0142a Specjalna.- 1990, nr 2\/3, nr 83-89<\/li>
      30. Minczakiewicz El\u017cbieta: Rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych dzieci autystycznych \/\/ Szko\u0142a Specjalna.- 1998, nr 2, s. 67-74<\/li>
      31. Opatowicz Dorota: Tw\u00f3rczo\u015b\u0107 plastyczna jako \u015brodek budowania kontaktu i komunikacji z dzieckiem autystycznym \/\/ Edukacja. – 2009, nr 3, s. 104-109<\/li>
      32. Patyk Katarzyna: Dziecko autystyczne. Metody i formy pracy w szkole \/\/ Nowa Szko\u0142a.- 2009, nr 5, s. 45-53<\/li>
      33. Patyk Katarzyna: Jak przygotowa\u0107 dziecko autystyczne do nauki szkolnej \/\/ Edukacja i Dialog.-  2010, nr 1-2, s. 72-76<\/li>
      34. Patyk Katarzyna: Metody i formy pracy z uczniem autystycznym \/\/ Nowa Szko\u0142a.- 2012, nr 2, s. 19-28<\/li>
      35. Patyk Katarzyna: Rodzice dzieci autystycznych wobec sytuacji trudnych \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze.- 2009,  nr 7, s. 34-42<\/li>
      36. Patyk Katarzyna: Wykorzystanie profilu psychoedukacyjnego Pep – R Schoplera w paktyce szkolnej – zasady procesu badawczego dziecka z autyzmem i przydatne wskaz\u00f3wki \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2009, nr 4, s. 293-301. Bibliogr.<\/li>
      37. Paw\u0142owska Halina: W\u0142a\u015bciwo\u015bci mowy w autyzmie wczesnodzieci\u0119cym (na przyk\u0142adzie  wypowiedzi 8- letniego ch\u0142opca) \/\/ Szko\u0142a Specjalna.- 1999, nr 1, s. 40-46<\/li>
      38. Paw\u0142owska Halina: Zagadnienia mowy w autyzmie wczesnodzieci\u0119cym \/\/ Szko\u0142a Specjalna.- 1997, nr 2, s. 67-70<\/li>
      39. Paw\u0142owska \u2013Jaro\u0144 Halina: Percepcja sytuacji spo\u0142ecznego komunikowania si\u0119 przez dziecko autystyczne \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2004, nr 3, s. 221-226<\/li>
      40. P\u0105gowska Marta: \u015awiadomo\u015b\u0107 zespo\u0142u wypalenia zawodowego u nauczycieli dzieci autystycznych \/\/ Szko\u0142a Specjalna. – 2012, nr 3, s. 175-183<\/li>
      41. Perzanowski Tadeusz: Najcz\u0119stsze b\u0142\u0119dy w post\u0119powaniu z rodzicami dzieci autystycznych \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze. – 2013, nr 5, s. 27-31<\/li>
      42. Pier\u00f3g Marta: Zabawy dziecka autystycznego \/\/ Edukacja i Dialog.- 2005, nr 7, s. 30-34<\/li>
      43. Pisula Ewa: Zaburzenia autystyczne u dzieci \/\/ Nowa Szko\u0142a.- 1992, nr 7, s. 409-412<\/li>
      44. Po\u0142e\u0107 Iwona: Do\u015bwiadczenia rodze\u0144stwa os\u00f3b autystycznych \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze.- 2015, nr 8, s. 40-47<\/li>
      45. Pr\u0119dka  – Pawlun Ewelina:  \u0106wiczenia dla dzieci autystycznych \u2013 metoda krakowska \/\/ Remedium.- 2017, nr 7-8, s. 36-38<\/li>
      46. Pr\u0119dka \u2013 Pawlun  Ewelina: \u0106wiczenia z dzie\u0107mi autystycznymi – r\u00f3\u017cne techniki terapeutyczne. Cz. 1 \/\/ Remedium. – 2016, nr 6, s. 18-19<\/li>
      47. Pr\u0119dka  – Pawlun Ewelina: \u0106wiczenia z dzie\u0107mi autystycznymi – r\u00f3\u017cne techniki terapeutyczne. Cz. 2 \/\/ Remedium. – 2016, nr 7\/8, s. 30-31<\/li>
      48. Rafalska- Kawalec Jadwiga: Mo\u017cliwo\u015b\u0107 edukacji. Autyzm u dzieci z ma\u0142ych \u015brodowisk \/\/  \u017bycie Szko\u0142y.- 2005, nr 10, s. 21-24<\/li>
      49. Rubiniec Jolanta: Dziecko z autyzmem- szansa w ,,Intens Word” \/\/ Edukacja i Dialog. – 2015, nr 3\/4, s. 44-47<\/li>
      50. Rynkiewicz Agnieszka: Mocne strony autyzmu. Zesp\u00f3\u0142 Aspergera \/\/ Edukacja i Dialog.- 2009, nr 2, s. 52-56<\/li>
      51. Rynkiewicz Agnieszka: Zesp\u00f3\u0142 Aspergera i wysokofunkcjonuj\u0105cy autyzm. Inny m\u00f3zg, inny umys\u0142 \/\/  Edukacja i Dialog.- 2009, nr 6, s. 20-25<\/li>
      52. S\u0142omi\u0144ska Dominika: Podstawy terapii i edukacji dzieci z autyzmem \/\/ \u017bycie Szko\u0142y.- 2003, nr 6, s. 328-332<\/li>
      53. Stopyta Sawrina: Motyl uwi\u0119ziony w ciemno\u015bciach \/\/ Psychologia w Szkole.- 2008, nr 1, s. 143-147<\/li>
      54. Terlecka Wanda: Edukacyjna i terapeutyczna filozofia Bruno Bettelheima \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze.- 1994, nr 1, s. 36-41<\/li>
      55. Turner Mark: Neurony i roboty kontra autyzm \/\/ Charaktery.- 2008, nr 9, s. 68-71<\/li>
      56. Walig\u00f3wska Anna, Walig\u00f3rski Micha\u0142: Autyzm. Czy wszystko o nim wiemy \/\/ Psychologia w Szkole.- 2011, nr 3, s. 134-140<\/li>
      57. Wiechu\u0142a \u2013 Napi\u00f3rkowska Beata: Ucze\u0144 autystyczny na lekcji j\u0119zyka obcego \/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole.-  2010, nr 3, s. 94-97<\/li>
      58. Winczura Barbara: Z badan nad inteligencj\u0105 i zdolno\u015bciami dzieci autystycznych \/\/ Szko\u0142a Specjalna.- 2000, nr 5, s. 235-241<\/li>
      59. Zaj\u0105c Izabela, Grabara Ma\u0142gorzata, Pucher Jadwiga: Hipoterapia w usprawnianiu dzieci autystycznych \/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowie.- 2002, nr 11, s. 8-10<\/li>
      60. Zawidniak Nina: Dziecko z autyzmem w grupie integracyjnej \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2010, nr 10, s. 30-36<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Wydzia\u0142 Informacyjno- Bibliograficzny Biblioteka Pedagogiczna w Ciechanowie Autyzm HAS\u0141A: Autyzm                Dziecko autystyczne  Wydawnictwa […]<\/p>\n","protected":false},"author":938,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-26747","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","img-1100-450":"","img-1120-800":"","img-870-440":"","img-850-600":"","img-480-380":"","img-300-225":"","img-540-700":"","img-75-75":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

        Wydzia\u0142 Informacyjno- Bibliograficzny Biblioteka Pedagogiczna w Ciechanowie Autyzm HAS\u0141A: Autyzm                Dziecko autystyczne  Wydawnictwa zwarte Autyzm i AAC : alternatywne i wspomagaj\u0105ce sposoby porozumiewania si\u0119 w edukacji os\u00f3b z autyzmem \/ pod red. Bogus\u0142awy Beaty Kaczmarek i Anety Wojciechowskiej. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2015Autyzm wyzwaniem naszych czas\u00f3w \/ pod red. Tadeusza Ga\u0142kowskiego i Joanny Kossewskiej. – Krak\u00f3w : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000Autyzm : na granicy zrozumienia \/ red. nauk. Barbara Winczura. – Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2009B\u0142eszy\u0144ski Jacek Rados\u0142aw: Autyzm a niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 intelektualna i op\u00f3\u017anienie w rozwoju : Skala Oceny…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Ma\u0142gorzata Komor","url":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/en\/author\/mkomor\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26747","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/938"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26747"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26747\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26753,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26747\/revisions\/26753"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26747"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}