{"id":27623,"date":"2022-09-20T08:19:23","date_gmt":"2022-09-20T06:19:23","guid":{"rendered":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/?page_id=27623"},"modified":"2022-09-20T08:21:08","modified_gmt":"2022-09-20T06:21:08","slug":"praca-z-uczniem-zdolnym","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/ru\/praca-z-uczniem-zdolnym\/","title":{"rendered":"Praca z uczniem zdolnym"},"content":{"rendered":"\n

Wydzia\u0142  Informacyjno — Bibliograficzny<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Biblioteka Pedagogiczna w<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Ciechanowie<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Praca z uczniem zdolnym<\/strong><\/em><\/h3>\n\n\n\n

Has\u0142a : Dziecko zdolne<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

           Zdolno\u015bci<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wydawnictwa zwarte<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

1. Czaja-Chudyba Iwona : Odkrywanie zdolno\u015bci dziecka : koncepcja wielorakich inteligencji w praktyce przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Krak\u00f3w : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2005   M 159.9<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

2. Bandura Ludwik : Uczniowie zdolni i kierowanie ich kszta\u0142ceniem. Warszawa : Nasza Ksi\u0119garnia, 1974   M 371.212<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

3. Bates Janet : Dzieci, zdolne, ambitne i utalentowane. Warszawa : K. E. Liber, 2005   M 371.212<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

4. Borzym Irena : Uczniowie zdolni : psychologiczne i spo\u0142eczne determinanty osi\u0105gni\u0119\u0107 szkolnych. Warszawa : Pa\u0144stwowe Wyd. Naukowe, 1979<\/em>   M 371.212<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

5. Dyrda Beata : Zjawiska niepowodze\u0144 szkolnych uczni\u00f3w zdolnych : rozpoznawanie i przeciwdzia\u0142anie. Krak\u00f3w : Impuls, 2007   M 371.212<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

6. Fechner- S\u0119dzicka Iwona : Szkolny system wspierania zdolno\u015bci : jak rozpoznawa\u0107 i rozwija\u0107 dzieci\u0119ce uzdolnienia?. Toru\u0144 : Wyd. Aker, 1999   M 371.212<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

7. Gondzik Erwin : Kariery szkolne uczni\u00f3w zdolnych. Warszawa : Wyd. Szkolne i Pedagogiczne, 1976   M 371.212<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

8. Modele opieki nad dzieckiem zdolnym \/ pod. red. Miros\u0142awy Partyki. Warszawa :<\/em><\/p>\n\n\n\n

Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno -Pedagogicznej MEN , 2000   M 371.212<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

9. Monks Franz J. :Jak rozpozna\u0107 uzdolnione dziecko. Krak\u00f3w : Wyd. WAM, 2007   M 37.018.1<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

10. Rimm Sylwia B. : Bariery szkolnej kariery : Dlaczego dzieci zdolne maj\u0105 s\u0142abe stopnie? Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1994   M 371.212<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

11. Shapiro Lawrence E. : Jak wychowa\u0107 dziecko o wysokim EQ? : przewodnik dla rodzic\u00f3w. Warszawa : Pr\u00f3szy\u0144ski i S \u2013 ka, 2003   M 159.9<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

12.Teoria i praktyka edukacji uczni\u00f3w zdolnych \/ red. Wies\u0142aw Limont. Krak\u00f3w : \u201cImpuls\u201d, 2004   M 371.212<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

13. Wasyluk- Ku\u015b Halina : O nauce szkolnej uczni\u00f3w zdolnych : przyczyny niech\u0119ci do <\/em>nauki i niepowodzenia w nauce. Warszawa : Pa\u0144stwowe Zak\u0142ady Wydawnictw Szkolnych, 1971   M 371.212<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

14. Zdolno\u015bci, talent, tw\u00f3rczo\u015b\u0107. T. 1. \/ pod red. Wies\u0142awy Limont. Toru\u0144 : Wyd. Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2008   M 371.212<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

15. Zdolno\u015bci, talent, tw\u00f3rczo\u015b\u0107. T. 2. \/ pod red. Wies\u0142awy Limont. Toru\u0144 : Wyd. Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2008   M 371.212<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

16. Zdolno\u015bci a proces uczenia si\u0119 \/ red. Nicholas J. Mackintosh, Andrew M. Colman.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Pozna\u0144 : Zysk i S -ka, cop. 1995   M 159.9<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Artyku\u0142y z czasopism<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

1. Abramczyk Janusz : Czy mamy system opieki dla uczni\u00f3w wybitnie uzdolnionych? \/\/ Nowa Szko\u0142a. — 2003, nr 5, s.18-22<\/em><\/p>\n\n\n\n

2. Bara\u0144ski Szczepan : Na pocz\u0105tku by\u0142 \u201ckangur\u201d \/\/ Nowa Szko\u0142a. — 2003, nr 2, s. 38- 41<\/em><\/p>\n\n\n\n

3. Biernacka Beata : Zdolny, ale leniwy? \/\/ Edukacja i Dialog. — 2003, nr 10, s. 40- 42<\/em><\/p>\n\n\n\n

4.Chaber -D\u0105dala Anna : Dzieci zdolne wymagaj\u0105 troski \/\/ Edukacja i Dialog. — 2004, <\/em>nr 9, s. 26-30<\/em><\/p>\n\n\n\n

5. Dobrza\u0144ska Magdalena : Edukacja ucznia zdolnego \/\/ Edukacja i Dialog. — 2006, nr 2, s. 51-55<\/em><\/p>\n\n\n\n

6. Dyrda B. : Kiedy ucze\u0144 zdolny s\u0142abo si\u0119 uczy \/\/ Psychologia w Szkole \/\/ 2009, nr 4, s. 46-55<\/em><\/p>\n\n\n\n

7. Ejdys Dagmara : Szlifowanie diamentu \/\/ Edukacja i Dialog. — 2006, nr 2, s. 56-59<\/em><\/p>\n\n\n\n

8. Filipowicz Renata : Szansa dla zdolnych \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2001, nr 5, s. 314-316<\/em><\/p>\n\n\n\n

9. Giza Teresa : Sytuacja dzieci uzdolnionych w grupie przedszkolnej \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. — 2003\/2004, nr 3, s. 28-31<\/em><\/p>\n\n\n\n

10. Grodecka Ewa : Szkolne pere\u0142ki : o pracy z uczniem zdolnym \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — <\/em>2008, nr 5, s. 49-50<\/em><\/p>\n\n\n\n

11. H\u0142obi\u0142 Agnieszka : Pom\u00f3c zdolnemu \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2006, nr 2, s. 44- 46<\/em><\/p>\n\n\n\n

12. Kozak Ewa : Szybciej, wi\u0119cej, na wy\u017cszym poziomie \/\/ Edukacja i Dialog. — 2004, <\/em>nr 9, s. 31-37<\/em><\/p>\n\n\n\n

13. Krzywda Beata : Ucze\u0144 zdolny — dobrodziejstwo czy problem ? \/\/ Edukacja i Dialog. — 2004, nr 2, s.51-55<\/em><\/p>\n\n\n\n

14. Krzywka Andrzej : Inteligencja emocjonalna a zdolno\u015bci tw\u00f3rcze \/\/ Edukacja i Dialog. -2004, nr 10, s. 25-31<\/em><\/p>\n\n\n\n

15. Kuczy\u0144ska Beata : Charakterystyka ucznia zdolnego \/\/ Edukacja i Dialog. — 2004, nr 2, s. 56-57<\/em><\/p>\n\n\n\n

16. Kuczy\u0144ska Beata : Sk\u0105d si\u0119 bior\u0105 zdolne dzieci ? \/\/ Edukacja i Dialog. — 2002, nr 5, <\/em>s. 38-39<\/em><\/p>\n\n\n\n

17. Kurasz Anna : Pomagamy uzdolnionym dzieciom wiejskim \/\/ Nowa Szko\u0142a. — 2006, <\/em>nr 4, s. 46-48<\/em><\/p>\n\n\n\n

18. Limont W. : Wzmo\u017cona pobudliwo\u015b\u0107 uczni\u00f3w zdolnych \/\/ Psychologia w Szkole. —  <\/em>2009, nr 4, s. 37-44<\/em><\/p>\n\n\n\n

19. \u0141ebecka Gra\u017cyna : Rola wychowawcy w pracy z uczniem zdolnym \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2005, nr 2, s. 51-53<\/em><\/p>\n\n\n\n

20. \u0141ebecka Gra\u017cyna : Ucze\u0144 zdolny w szkole \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. — 2005, nr 2, s. 50-51<\/em><\/p>\n\n\n\n

21. \u0141uczak Agnieszka : Dzieci wybitne i inteligentne nie maj\u0105 szansy na rozw\u00f3j \/\/ <\/em>Edukacja i Dialog. — 2007, nr 8, s. 23<\/em><\/p>\n\n\n\n

22. Marzec Magdalena : Dlaczego geniusze maj\u0105 s\u0142abe stopnie? \/\/ Psychologia w Szkole. — 2008, nr 3, s. 101-110<\/em><\/p>\n\n\n\n

23. Marzec Magdalena : Pokara\u0142o mnie geniuszem \/\/ Psychologia w Szkole. — 2008, nr 2, s. 67-76<\/em><\/p>\n\n\n\n

24. Marzec Magdalena : Ucze\u0144 zdolny… niespecjalnej troski \/\/ Psychologia w Szkole. -2008, nr 1, s. 45-54<\/em><\/p>\n\n\n\n

25. Nawrot Cecylia Mirela : Jak w przedszkolu wychowywa\u0107 zdolne dzieci? \/\/ Dyrektor <\/em>Szko\u0142y. — 2006, nr 11, s. 51-53<\/em><\/p>\n\n\n\n

26. Olczak Agnieszka : Zdolne dziecko \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. — 2007, nr 11, <\/em>s. 9-13<\/em><\/p>\n\n\n\n

27. Piechal Anna : Praca z uczniem zdolnym \/\/ Edukacja i Dialog. — 2005, nr 3, s. 27-30<\/em><\/p>\n\n\n\n

28. S\u0142yk Ma\u0142gorzata : Praca z uczniem zdolnym \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2000, nr 4, s.206-208<\/em><\/p>\n\n\n\n

29. Soba\u0144ska \u2013 Bandaruk Melania, Lolo Rados\u0142aw : Praca z uczniem zdolnym na lekcjach historii \/\/ Wiadomo\u015bci Historyczne. — 2004, nr 1, s. 42-51<\/em><\/p>\n\n\n\n

30. Sosnowska Joanna : Szanse i zagro\u017cenia dla rozwoju uczni\u00f3w zdolnych \/\/ Edukacja i Dialog. — 2001, nr 9\/10, s. 61-65<\/em><\/p>\n\n\n\n

31. Sporniak Jolanta : Uczniowie zdolni \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2003, nr 4, s. 202-205<\/em><\/p>\n\n\n\n

32. Tokarz Aleksandra : Ucze\u0144 zdolny w szkole \/\/ Nowa Szko\u0142a. — 2004, nr 2, s. 4-11<\/em><\/p>\n\n\n\n

33. Urbanek Bogdan: Jak pracowa\u0107 z uczniem zdolnym \/\/ Nowa szko\u0142a.- 2016, nr 7, s. 32-43<\/em><\/p>\n\n\n\n

34. Wikto\u015b Maria : Szczeg\u00f3lne uzdolnienia \u2013 zarys problematyki \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2001, nr 6, s. 329-332<\/em><\/p>\n\n\n\n

35. Zaj\u0105c Gertruda : Praca z dzieckiem zdolnym \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. — 2008, nr 2 s. 45-49<\/em><\/p>\n\n\n\n

36. Zyzik El\u017cbieta, Grelowska Wanda : Po czym pozna\u0107 dziecko zdolne \/\/ Nauczanie <\/em>Pocz\u0105tkowe 2003\/2004, nr 3, s. 36-40<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Wydzia\u0142  Informacyjno — Bibliograficzny Biblioteka Pedagogiczna w Ciechanowie Praca z uczniem zdolnym Has\u0142a : Dziecko zdolne            Zdolno\u015bci Wydawnictwa zwarte […]<\/p>\n","protected":false},"author":938,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-27623","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","img-1100-450":"","img-1120-800":"","img-870-440":"","img-850-600":"","img-480-380":"","img-300-225":"","img-540-700":"","img-75-75":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

Wydzia\u0142  Informacyjno — Bibliograficzny Biblioteka Pedagogiczna w Ciechanowie Praca z uczniem zdolnym Has\u0142a : Dziecko zdolne            Zdolno\u015bci Wydawnictwa zwarte 1. Czaja-Chudyba Iwona : Odkrywanie zdolno\u015bci dziecka : koncepcja wielorakich inteligencji w praktyce przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Krak\u00f3w : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2005   M 159.9 2. Bandura Ludwik : Uczniowie zdolni i kierowanie ich kszta\u0142ceniem. Warszawa : Nasza Ksi\u0119garnia, 1974   M 371.212 3. Bates Janet : Dzieci, zdolne, ambitne i utalentowane. Warszawa : K. E. Liber, 2005   M 371.212 4. Borzym Irena : Uczniowie zdolni : psychologiczne i spo\u0142eczne determinanty osi\u0105gni\u0119\u0107 szkolnych. Warszawa : Pa\u0144stwowe Wyd. Naukowe, 1979   M 371.212 5. Dyrda Beata :…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Ma\u0142gorzata Komor","url":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/ru\/author\/mkomor\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0438\u0435\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27623","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/938"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27623"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27623\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27641,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27623\/revisions\/27641"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/ru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27623"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}