{"id":121018,"date":"2025-02-20T10:38:17","date_gmt":"2025-02-20T09:38:17","guid":{"rendered":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/?page_id=121018"},"modified":"2025-02-20T10:39:11","modified_gmt":"2025-02-20T09:39:11","slug":"swiadome-korzystanie-z-internetu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/swiadome-korzystanie-z-internetu\/","title":{"rendered":"\u015awiadome korzystanie z Internetu"},"content":{"rendered":"\n

Wydzia\u0142 Informacyjno \u2013 Bibliograficzny<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Biblioteka Pedagogiczna w<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ciechanowie<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u015awiadome korzystanie z Internetu<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Artyku\u0142y z ksi\u0105\u017cek<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Bobik Bogumi\u0142a: Profilaktyka cyberprzemocy jako obszar pomocy pedagogicznej \/\/ W: Cyberbezpiecze\u0144stwo – wyzwanie XXI wieku \/\/ W: Cyberbezpiecze\u0144stwo dzieci i m\u0142odzie\u017cy: realny i wirtualny problem polityki bezpiecze\u0144stwa \/\u00a0 red. Marek G\u00f3rka.- Warszawa: Difin, 2017.- S.273-290.<\/li>\n\n\n\n
  2. Charzy\u0144ska Edyta: Zaburzeni w cyberprzestrzeni : korzy\u015bci i zagro\u017cenia zwi\u0105zane z u\u017cywaniem z serwis\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych na przyk\u0142adzie Facebooka \/\/ W: Cyberbezpiecze\u0144stwo dzieci i m\u0142odzie\u017cy: realny i wirtualny problem polityki bezpiecze\u0144stwa \/\u00a0 red. Marek G\u00f3rka.- Warszawa: Difin, 2017.- S. 144-161.<\/li>\n\n\n\n
  3. Grabowska Ma\u0142gorzata [et. al.]: Czy istnieje antidotum na zachowania ryzykowne nastolatk\u00f3w?\u00a0 \/\/ W: Zagro\u017cone dorastanie. \u00a0Od rozwoju zaburzonego do zr\u00f3wnowa\u017conego \/ koncepcja i redakcja naukowa Mariusz Z. J\u0119drzejko, Marek Walancik.- Milan\u00f3wek : Centrum Profilaktyki Spo\u0142ecznej – Oficyna Wydawnicza vov Velke ; Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA ; Pu\u0142tusk : Akademia Humanistyczna im. Aleksandra Gieysztora, 2019.<\/li>\n\n\n\n
  4. Kania S\u0142awomir, J\u0119drzejko Mariusz Z. : Pu\u0142apki cyfrowego dzieci\u0144stwa – zagro\u017cenia subkulturami cyfrowymi \/\/ W: : Cyfrowe dzieci : zjawisko, uwarunkowania, kluczowe problemy \/ Mariusz Z. J\u0119drzejko [et.al.].- Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA J-R ; Milan\u00f3wek : Oficyna Wydawnicza von Velke, 2017.- S.203-222.<\/li>\n\n\n\n
  5. Krawiec Grzegorz: Pornografia jako cyberzagro\u017cenie w zakresie relacji mi\u0119dzyludzkich i propozycja profilaktyki \/\/ W: Cyberbezpiecze\u0144stwo dzieci i m\u0142odzie\u017cy: realny i wirtualny problem polityki bezpiecze\u0144stwa \/\u00a0 red. Marek G\u00f3rka.- Warszawa: Difin, 2017.- S. 206-218.<\/li>\n\n\n\n
  6. Lewczuk Joanna, J\u0119drzejko Mariusz Z. :\u00a0 Psychologiczne konteksty aktywno\u015bci dzieci i m\u0142odzie\u017cy w sieci \/\/ W: : Cyfrowe dzieci : zjawisko, uwarunkowania, kluczowe problemy \/ Mariusz Z. J\u0119drzejko [et.al.].- Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA J-R ; Milan\u00f3wek : Oficyna Wydawnicza von Velke, 2017.- S. 269-318.<\/li>\n\n\n\n
  7. Milczarek Ewa: Cyberbezpiecze\u0144stwo – wyzwanie XXI wieku \/\/ W: Cyberbezpiecze\u0144stwo dzieci i m\u0142odzie\u017cy: realny i wirtualny problem polityki bezpiecze\u0144stwa \/ \u00a0red. Marek G\u00f3rka.- Warszawa: Difin, 2017.- S. 26-34.<\/li>\n\n\n\n
  8. Sarza\u0142a Dariusz, Mariusz Z. J\u0119drzejko: Cyberprzemoc r\u00f3wie\u015bnicza – analiza problemu i destruktywnego wymiaru zjawiska\u00a0 \/\/ W: Cyfrowe dzieci : zjawisko, uwarunkowania, kluczowe problemy \/ Mariusz Z. J\u0119drzejko [et.al.].- Warszawa : Oficyna Wydawnicza ASPRA J-R ; Milan\u00f3wek : Oficyna Wydawnicza von Velke, 2017.- S. 187-202.<\/li>\n\n\n\n
  9. Kie\u0142b-Grabarczyk Dorota: \u00a0\u00a0Internet a przemoc \/\/ W: Cyberbezpiecze\u0144stwo dzieci i m\u0142odzie\u017cy: realny i wirtualny problem polityki bezpiecze\u0144stwa \/\u00a0 red. Marek G\u00f3rka.- Warszawa: Difin, 2017.- S. 15-25.<\/li>\n\n\n\n
  10. Wirkus \u0141ukasz: \u00a0\u00a0Dzia\u0142alno\u015b\u0107 kurator\u00f3w s\u0105dowych w obszarze profilaktyki zagro\u017ce\u0144 w cyberprzestrzeni \/\/ W: Cyberbezpiecze\u0144stwo dzieci i m\u0142odzie\u017cy: realny i wirtualny problem polityki bezpiecze\u0144stwa \/\u00a0 red. Marek G\u00f3rka.- Warszawa: Difin, 2017.- S. 291-305.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Artyku\u0142y z czasopism<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Andrzejewska Anna: Cyberprzestrze\u0144 kreatorem zachowa\u0144 seksualnych m\u0142odzie\u017cy \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze.. – 2017, nr 3, s. 3-11.<\/li>\n\n\n\n
    2. Borkowska Anna:\u00a0\u00a0 Pokolenie sieci. Obraz wsp\u00f3\u0142czesnych polskich nastolatk\u00f3w i jego implikacje dla profilaktyki \/\/ Serwis Informacyjny. Uzale\u017cnienia 2019, nr 4,s. 24-30.<\/li>\n\n\n\n
    3. Deputowski Piotr: Cyberbaiting jako jedno z zagro\u017ce\u0144 teleinformatycznych w pracy nauczyciela \/\/ Meritum. – 2019, nr 3, s. 47-52<\/li>\n\n\n\n
    4. Gregorek Anna:\u00a0\u00a0 Mindfulness: trening uwa\u017cno\u015bci dzieci i m\u0142odzie\u017cy w profilaktyce cyberprzemocy \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze. – 2018, nr 1, s. 30-38.<\/li>\n\n\n\n
    5. Ka\u0142uba-Korczak Anna: Dziecko w Internecie – zagro\u017cenia \/\/ Wychowanie w Przedszkolu. – 2017, nr 5, s. 4-7.<\/li>\n\n\n\n
    6. Kolek Agnieszka:\u00a0\u00a0 Zachowania dyssocjalne m\u0142odzie\u017cy w przestrzeni internetowej : implikacje pedagogiczne \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze.- 2018, nr 1, s. 47-53.<\/li>\n\n\n\n
    7. Kubala-Kulpi\u0144ska Aleksandra: Profilaktyka zagro\u017ce\u0144 w cyberprzestrzeni w\u015br\u00f3d najm\u0142odszych \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2017, nr 2, s. 29-32.<\/li>\n\n\n\n
    8. Kubala-Kulpi\u0144ska Aleksandra: Ucze\u0144 w sytuacji kryzysowej \/\/ \u017bycie Szko\u0142y.- 2021, nr 2-3, s. 46-53.<\/li>\n\n\n\n
    9. Najdek Ma\u0142gorzata, W\u0119grzyn Rafa\u0142:\u00a0\u00a0 Koniec \u015bwiata zwiastuj\u0105 patostreamy \/\/ Meritum.- 2019, nr 3, s. 18-24.<\/li>\n\n\n\n
    10. Nowakowski Krzysztof: Szkodliwo\u015b\u0107 cyberprzemocy w ocenie m\u0142odzie\u017cy \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze. – 2018, nr 7, s. 44-51.<\/li>\n\n\n\n
    11. P\u0142onka Joanna: \u00a0\u00a0Wystarczy jedno klikni\u0119cie – wykorzystywanie seksualne dzieci za pomoc\u0105 technologii cyfrowych \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze. – 2021, nr 10, s. 41-52.<\/li>\n\n\n\n
    12. Polcyn Sylwia: Cyberzagro\u017cenia dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/\/ Remedium.- 2017, nr 9, s. 28-29.<\/li>\n\n\n\n
    13. Polcyn Sylwia: \u00a0\u00a0Wyzwania dla edukacji medialnej w kontek\u015bcie destrukcyjnego fenomenu patostreamer\u00f3w \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze. – 2018, nr 10, s. 3-10.<\/li>\n\n\n\n
    14. Przedlacka Aneta: Seksualno\u015b\u0107 w internecie – zagro\u017cenia i korzy\u015bci dla rozwoju psychoseksualnego dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/\/ Meritum. – 2019, nr 3, s. 25-31.<\/li>\n\n\n\n
    15. Szuster Anna: \u00a0\u00a0Impact – program edukacyjno-profilaktyczny odpowiedzi\u0105 na przemoc r\u00f3wie\u015bnicz\u0105 \/\/ Serwis Informacyjny. Uzale\u017cnienia. – 2021, nr 3, s. 9-17.<\/li>\n\n\n\n
    16. Szuster Anna: Przyczyny cyberprzemocy r\u00f3wie\u015bniczej w narracji adolescent\u00f3w \/\/ Serwis Informacyjny. Uzale\u017cnienia. – 2020, nr 1, s. 16-21.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Wydzia\u0142 Informacyjno \u2013 Bibliograficzny Biblioteka Pedagogiczna w Ciechanowie \u015awiadome korzystanie z Internetu Artyku\u0142y z ksi\u0105\u017cek Artyku\u0142y z czasopism<\/p>\n","protected":false},"author":851,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-121018","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","img-1100-450":"","img-1120-800":"","img-870-440":"","img-850-600":"","img-480-380":"","img-300-225":"","img-540-700":"","img-75-75":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

      Wydzia\u0142 Informacyjno \u2013 Bibliograficzny Biblioteka Pedagogiczna w Ciechanowie \u015awiadome korzystanie z Internetu Artyku\u0142y z ksi\u0105\u017cek Bobik Bogumi\u0142a: Profilaktyka cyberprzemocy jako obszar pomocy pedagogicznej \/\/ W: Cyberbezpiecze\u0144stwo – wyzwanie XXI wieku \/\/ W: Cyberbezpiecze\u0144stwo dzieci i m\u0142odzie\u017cy: realny i wirtualny problem polityki bezpiecze\u0144stwa \/\u00a0 red. Marek G\u00f3rka.- Warszawa: Difin, 2017.- S.273-290. Charzy\u0144ska Edyta: Zaburzeni w cyberprzestrzeni : korzy\u015bci i zagro\u017cenia zwi\u0105zane z u\u017cywaniem z serwis\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych na przyk\u0142adzie Facebooka \/\/ W: Cyberbezpiecze\u0144stwo dzieci i m\u0142odzie\u017cy: realny i wirtualny problem polityki bezpiecze\u0144stwa \/\u00a0 red. Marek G\u00f3rka.- Warszawa: Difin, 2017.- S. 144-161. Grabowska Ma\u0142gorzata [et. al.]: Czy istnieje antidotum na zachowania ryzykowne nastolatk\u00f3w?\u00a0…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Agnieszka Ko\u0142odziejska","url":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/author\/akolodziejska\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/121018","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/851"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=121018"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/121018\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":121030,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/121018\/revisions\/121030"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=121018"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}