{"id":164195,"date":"2026-09-22T09:39:51","date_gmt":"2026-09-22T07:39:51","guid":{"rendered":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/?page_id=164195"},"modified":"2026-09-22T09:39:56","modified_gmt":"2026-09-22T07:39:56","slug":"myslenie-krytyczne","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/zestawienia-bibliograficzne\/myslenie-krytyczne\/","title":{"rendered":"My\u015blenie krytyczne"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n

My\u015blenie krytyczne w edukacji<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Wydawnictwa zwarte<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Ben Jelloun Tahar: Filozofia dla m\u0142odych.- Konstancin-Jeziorna : Nobell Wydawnictwo, 2025.<\/li>\n\n\n\n
  2. Czaja-Chudyba Iwona: My\u015blenie krytyczne w edukacji : metodyka kszta\u0142cenia w szkole podstawowej. -\u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego, 2020.<\/li>\n\n\n\n
  3. Jasie\u0144ski Micha\u0142: My\u015blenie krytyczne czyli Jak \u017cy\u0107 m\u0105drzej.- Krak\u00f3w : Impuls, 2024.<\/li>\n\n\n\n
  4. Rutyny my\u015blenia krytycznego. Cz. 1 \/ \u00a0[praca zbiorowa pod redakcj\u0105 Macieja Winiarka].- Gda\u0144sk : Instytut Krytycznego My\u015blenia, 2022.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Artyku\u0142y z czasopism<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Boksa Ewa : Gdzie mieszka pasja? Jak uczy\u0107 refleksyjno\u015bci i krytycznego my\u015blenia na lekcjach j\u0119zyka polskiego \/\/ J\u0119zyk Polski w Szkole Podstawowej. – 2018\/2019, nr 3, s. 62-71.<\/li>\n\n\n\n
    2. Brewczy\u0144ska Magdalena: Uczymy my\u015ble\u0107 krytycznie i logicznie : pytania o pytania \/\/ Biblioteka w Szkole : miesi\u0119cznik nauczycieli bibliotekarzy.- 2020, nr 4-5-6, dodatek “Biblioteka – Centrum Informacji” nr 2, s. 3-5.<\/li>\n\n\n\n
    3. Chojak Ma\u0142gorzata: Od neurofakt\u00f3w do krytycznego my\u015blenia \/\/ Dyrektor Szko\u0142y : miesi\u0119cznik kierowniczej kadry o\u015bwiatowej.- 2026, nr 4, s. 44-47.<\/li>\n\n\n\n
    4. Cywi\u0144ska Karina: Kt\u00f3rym uchem s\u0142ysz\u0119? : scenariusz zaj\u0119\u0107 \/\/ G\u0142os Pedagogiczny : czasopismo dla pedagog\u00f3w i psycholog\u00f3w szkolnych, pedagog\u00f3w specjalnych, wychowawc\u00f3w.- 2026, nr 1, s. 71-72.<\/li>\n\n\n\n
    5. Cywi\u0144ska\u00a0 Karina : Mapa przekona\u0144 i \u015blepe uliczki my\u015blenia, czyli jak rozwija\u0107 krytyczne my\u015blenie i odporno\u015b\u0107 na dezinformacj\u0119 \/\/ G\u0142os Pedagogiczny : czasopismo dla pedagog\u00f3w i psycholog\u00f3w szkolnych, pedagog\u00f3w specjalnych, wychowawc\u00f3w.- 2026, nr 1, s. 68-70.<\/li>\n\n\n\n
    6. Czaja-Chudyba, Iwona :\u00a0 Wspieranie predyspozycji do my\u015blenia krytycznego \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. – 2008, nr 3, s. 10-15.<\/li>\n\n\n\n
    7. Danieluk Maciej: My\u015blenie krytyczne w 4 Cs – strategia nauczania od Google \/\/ Biblioteka w Szkole. – 2022, nr 7-8, Biblioteka w Szkole. – 2022, nr 7-8, dod. “Kompetentny nauczyciel”, nr 2, s. 15-17.<\/li>\n\n\n\n
    8. Drobek Ewa: Rozwijanie kompetencji 4K w edukacji \u2013 klucz do sukcesu w dynamicznym \u015bwiecie \/\/ G\u0142os Pedagogiczny : czasopismo dla pedagog\u00f3w i psycholog\u00f3w szkolnych, pedagog\u00f3w specjalnych, wychowawc\u00f3w.- 2026, nr 4, s. 13-16.<\/li>\n\n\n\n
    9. Felczak Ewa, Kalinowska Edyta, Kubicka El\u017cbieta: W drodze do samodzielno\u015bci z wykorzystaniem rutyn my\u015blenia krytycznego \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. – 2021\/2022, nr 1, s. 85-104.<\/li>\n\n\n\n
    10. Garstka\u00a0 Tomasz: Krytycznie o my\u015bleniu krytycznym \/\/Dyrektor Szko\u0142y. – 2025, nr 2, s. 66-69.<\/li>\n\n\n\n
    11. Garstka Tomasz:\u00a0 Umiej\u0119tno\u015b\u0107 krytycznego namys\u0142u \/\/ Dyrektor Szko\u0142y.- 2025, nr 2, s. 70-73.<\/li>\n\n\n\n
    12. Gralec Iwona: Przy lekturach bez my\u015blenia krytycznego ani rusz! \/\/ J\u0119zyk Polski w Szkole Podstawowej. – 2020\/2021, nr 2, s. 135-139.<\/li>\n\n\n\n
    13. Jerzakowska-Kibenko Beata: Jak audiodeskrypcja malarstwa mo\u017ce wspiera\u0107 my\u015blenie krytyczne u dzieci niewidomych z klas I-III\u00a0 \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. – 2021\/2022, nr 1, s. 127-141.<\/li>\n\n\n\n
    14. Kami\u0144ska\u00a0 Dorota: Jak uczy\u0107 dzieci my\u015blenia krytycznego? – zastosowanie narz\u0119dzi TOC w edukacji \/\/ Meritum.- 2024, nr 2, s. 11-21.<\/li>\n\n\n\n
    15. Koz\u0142owski Tomasz: Lekcja my\u015blenia krytycznego \/\/ Dyrektor Szko\u0142y.- 2025, nr 2,s. 74-67.<\/li>\n\n\n\n
    16. Kubala-Kulpi\u0144ska Aleksandra: Jak wyzwala\u0107 w dziecku my\u015blenie innowacyjne? \/\/ \u017bycie Szko\u0142y.- 2022, nr 8, s. 4-9.<\/li>\n\n\n\n
    17. L\u0119cki Pawe\u0142 : Krytyczne my\u015blenie w erze edukacji cyfrowej \/\/ TIK w Edukacji : Magazyn innowacyjnych nauczycieli i dyrektor\u00f3w szk\u00f3\u0142.- 2025, nr 2, s. 14-15.<\/li>\n\n\n\n
    18. Luniak Beata: Filozoficzna podr\u00f3\u017c od najm\u0142odszych lat – podej\u015bcie P4C w rozwijaniu my\u015blenia krytycznego (Philosophy for Children) \/\/ Edukacja Wczesnoszkolna. – 2021\/2022, nr 1, s. 33-46.<\/li>\n\n\n\n
    19. Nawolska\u00a0 Barbara, Rutka-Gliksman Natalia: Krytyczne my\u015blenie (nie)dost\u0119pne uczniom edukacji wczesnoszkolnej? \/\/ Problemy Opieku\u0144czo Wychowawcze. – 2019, nr 5, s. 33-49.<\/li>\n\n\n\n
    20. Obuchowska Joanna: Krytyczne my\u015blenie dla nauczycieli : obalamy mitologi\u0119 fi\u0144sk\u0105 i rozliczamy trendy edukacyjne \/\/ \u017bycie Szko\u0142y.- 2021, nr 2\/3, s. 67-74.<\/li>\n\n\n\n
    21. Osierda Kinga, Kiljan, Ma\u0142gorzata: Jak nie da\u0107 si\u0119 oszuka\u0107, czyli jak<\/li>\n\n\n\n
    22. walczy\u0107 z fa\u0142szywymi informacjami? \/\/Meritum: kwartalnik Mazowieckiego Samorz\u0105dowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli. – 2019, nr 3, s. 41-46.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n

      <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      My\u015blenie krytyczne w edukacji Wydawnictwa zwarte Artyku\u0142y z czasopism<\/p>\n","protected":false},"author":851,"featured_media":0,"parent":1783,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-164195","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","img-1100-450":"","img-1120-800":"","img-870-440":"","img-850-600":"","img-480-380":"","img-300-225":"","img-540-700":"","img-75-75":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"

      My\u015blenie krytyczne w edukacji Wydawnictwa zwarte Ben Jelloun Tahar: Filozofia dla m\u0142odych.- Konstancin-Jeziorna : Nobell Wydawnictwo, 2025. Czaja-Chudyba Iwona: My\u015blenie krytyczne w edukacji : metodyka kszta\u0142cenia w szkole podstawowej. -\u0141\u00f3d\u017a : Wydawnictwo Uniwersytetu \u0141\u00f3dzkiego, 2020. Jasie\u0144ski Micha\u0142: My\u015blenie krytyczne czyli Jak \u017cy\u0107 m\u0105drzej.- Krak\u00f3w : Impuls, 2024. Rutyny my\u015blenia krytycznego. Cz. 1 \/ \u00a0[praca zbiorowa pod redakcj\u0105 Macieja Winiarka].- Gda\u0144sk : Instytut Krytycznego My\u015blenia, 2022. Artyku\u0142y z czasopism Boksa Ewa : Gdzie mieszka pasja? Jak uczy\u0107 refleksyjno\u015bci i krytycznego my\u015blenia na lekcjach j\u0119zyka polskiego \/\/ J\u0119zyk Polski w Szkole Podstawowej. – 2018\/2019, nr 3, s. 62-71. Brewczy\u0144ska Magdalena: Uczymy my\u015ble\u0107…<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Agnieszka Ko\u0142odziejska","url":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/author\/akolodziejska\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/164195","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/851"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=164195"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/164195\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":164204,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/164195\/revisions\/164204"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1783"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=164195"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}