{"id":27212,"date":"2022-09-19T16:10:28","date_gmt":"2022-09-19T14:10:28","guid":{"rendered":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/?page_id=27212"},"modified":"2022-09-20T08:10:50","modified_gmt":"2022-09-20T06:10:50","slug":"innowacje-pedagogiczne","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/innowacje-pedagogiczne\/","title":{"rendered":"Innowacje pedagogiczne"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Wydzia\u0142 Informacyjno \u2013 Bibliograficzny<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Biblioteka Pedagogiczna w<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Ciechanowie<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Innowacje pedagogiczne<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">za lata 1999-2012<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em><strong>Has\u0142o : Innowacje<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Wydawnictwa zwarte<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>1.&nbsp;<\/em><em>Bara\u0144ski Czes\u0142aw : Uwarunkowania dzia\u0142alno\u015bci innowacyjnej nauczycieli . &#8211; Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1986.&nbsp;&nbsp;<strong>&nbsp;M 371.1<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>2.&nbsp;<\/em><em>Edukacja alternatywna : nowe teorie, modele bada\u0144 i reformy : praca naukowa \/ pod red. Jacka Piekarskiego i Bogus\u0142awa \u015aliwerskiego. &#8211; Krak\u00f3w : &#8220;Impuls&#8221;, 2000.&nbsp;<strong>&nbsp;M&nbsp; 371.3<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>3.&nbsp;<\/em><em>Gribble David : Edukacja w wolno\u015bci : w poszukiwaniu idealnego systemu kszta\u0142cenia .- Krak\u00f3w : &#8220;Impuls&#8221;, 2005&nbsp;&nbsp;<strong>M 371.3<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>4.&nbsp;<\/em><em>Knapik Aldona: Studenci o innowacjach pedagogicznych&nbsp; &#8211; raport z bada\u0144 \/\/ W: Edukacja&nbsp; &#8211; szko\u0142a \u2013 nauczyciele : promowanie rozwoju dziecka \/ pod red. J\u00f3zefa Ku\u017amy i Janusza Morbitzera. \u2013 Krak\u00f3w : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2005. \u2013 S. 87-98&nbsp;<strong>&nbsp;M 37.01\/.08<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>5.&nbsp;<\/em><em>Kotarba \u2013 Ka\u0144czugowska Marta : Innowacje pedagogiczne w mi\u0119dzynarodowych raportach edukacyjnych. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Akademickie &#8220;\u017bak&#8221;, 2009.<\/em>&nbsp;<strong>&nbsp;M 37.01\/.08<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>6.&nbsp;<\/em><em>Kujawi\u0144ski&nbsp; Jerzy : Post\u0119p&nbsp; pedagogiczny w szkole<\/em><em>.&nbsp;<\/em><em>&#8211; Pozna\u0144 : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2008.&nbsp;<strong>&nbsp;M 371<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>7.&nbsp;<\/em><em>Samoocena i ocena w kszta\u0142ceniu i wychowaniu \/ pod red. nauk. Jana Grzesiaka. &#8211; Kalisz : Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Wydzia\u0142 Pedagogiczno-Artystyczny ; Konin : Pa\u0144stwowa Wy\u017csza Szko\u0142a Zawodowa, 2009.<\/em>&nbsp;&nbsp;<strong>M&nbsp; 371.1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>8.&nbsp;<\/em><em>Oko\u0144 Wincenty : Dziesi\u0119\u0107 szk\u00f3\u0142 alternatywnych. &#8211; Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1999.&nbsp;&nbsp;<strong>M&nbsp; &#8211; OKO\u0143<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>9. P<\/em><em>edagogika alternatywna: dylematy teorii i praktyki<\/em><em>\/&nbsp; red. nauk.&nbsp; Bogus\u0142aw \u015aliwerski- Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 1998.&nbsp;&nbsp;<strong>M&nbsp; 37.01\/.08<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>10.&nbsp;<\/em><em>Pedagogika alternatywna : postulaty, projekty i kontynuacje. T. 2, Innowacje edukacyjne i reformy pedagogiczne \/ pod red. nauk. Bogus\u0142awa \u015aliwerskiego. &#8211; Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza &#8220;Impuls&#8221;, 2007.&nbsp;&nbsp;<strong>M&nbsp;&nbsp; 37. 01\/.08<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>11.<\/em><em>P\u00f3\u0142turzycki J\u00f3zef : Innowacja pedagogiczna \/\/&nbsp; W : Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. 2, G-\u0141 \/ [red. prowadz\u0105cy encyklopedii Ewa R\u00f3\u017cycka ; aut. 2 t. El\u017cbieta Adamczuk et al.]. &#8211; Warszawa : Wydawnictwo Akademickie &#8220;\u017bak&#8221;, 2003.&nbsp;<strong>&nbsp;M&nbsp; 37(03)&nbsp; &#8211; czytelnia<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>12.&nbsp;<\/em><em>Radziewicz Julian : Edukacja alternatywna : o innowacjach mikrosystemowych. &#8211; Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1992.&nbsp;&nbsp;<strong>M&nbsp; 37.01\/.08<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>13.<\/em><em>Rusakowska Daniela : Nauczyciel i innowacje pedagogiczne. &#8211; Warszawa : Instytut Wydawniczy Zwi\u0105zk\u00f3w Zawodowych, 1986.&nbsp;<strong>&nbsp;M 371.1<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>14.&nbsp;<\/em><em>Sowi\u0144ski Andrzej J. : Pedagogiczny sens innowacji w wychowaniu \/\/ W : Edukacja alternatywna&nbsp;<\/em>:&nbsp;<em>nowe teorie, modele bada\u0144 i reformy : praca naukowa \/ pod red. Jacka Piekarskiego i Bogus\u0142awa \u015aliwerskiego. &#8211; Krak\u00f3w : &#8220;Impuls&#8221;, 2000. \u2013 S. 196-208&nbsp;&nbsp;<strong>M 371.3<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>15.&nbsp;<\/em><em>\u015aliwerska Wies\u0142awa, \u015aliwerski Bogus\u0142aw : Edukacja w wolno\u015bci<\/em><em>. &#8211; Krak\u00f3w : &#8220;Impuls&#8221;, 1996.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>M&nbsp; 37.01\/.08<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Artyku\u0142y z czasopism<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>1.&nbsp;<\/em><em>Arciszewska Ewa : Bariery rozpoznawania innowacji pedagogicznych \/\/ Nowa Szko\u0142a. -2008, nr 10, s. 8-18<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>2.&nbsp;<\/em><em>Bartodziej Danuta : Innowacja \u2013 drog\u0105 do podwy\u017cszenia jako\u015bci pracy przedszkola \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2005, nr 9, s. 51-53<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>3.&nbsp;&nbsp;<\/em><em>B\u0105bel Przemys\u0142aw : Tw\u00f3rczy nauczyciel \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. -2003\/2004, nr 2, s. 12-16<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>4.&nbsp;&nbsp;<\/em><em>Bielski Janusz : Nowatorstwo pedagogiczne w wychowaniu fizycznym \/\/ Lider. \u2013 2004, nr 2, s. 8-9<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>5.&nbsp;&nbsp;<\/em><em>Bojarska Lucyna : Co zmieni\u0107 w polskiej o\u015bwiacie? \/\/ Dyrektor&nbsp; Szko\u0142y. \u2013 2008, nr 3, s. 10-12<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>6.&nbsp;&nbsp;<\/em><em>Borawska Iwona : Innowacje w edukacji wczesnoszkolnej \/\/ \u017bycie Szko\u0142y. -2001, nr 3, s. 145-148<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>7.&nbsp;&nbsp;<\/em><em>Ekiert&nbsp; &#8211; Grabowska Dorota : Kierowanie zmian\u0105 \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 1994, nr 1, s. 10-14<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>8.&nbsp;&nbsp;<\/em><em>Fazlagi\u0107 Jan A. : Szko\u0142a przyjazna dla ludzi kreatywnych \/\/ Edukacja i Dialog. -2008, nr 5, s. 16-17<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>9.&nbsp;<\/em><em>Giza Teresa : Innowatyka pedagogiczna&nbsp; &#8211; zmiany w teorii i praktyce \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe.- 2003\/2004, nr 2, s. 17-20<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>10.&nbsp;<\/em><em>Giza Teresa, Walasek Barbara : Aktywno\u015b\u0107 zawodowa tw\u00f3rczych nauczycieli w \u015bwietle analizy wprowadzanych innowacji \/\/&nbsp; Edukacja. \u2013 2003, nr 2, s. 69-81<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>11.&nbsp;<\/em><em>Grelowska Wanda : Koncepcja Glenna Domana pr\u00f3b\u0105 innowacyjnego podej\u015bcia do tradycyjnej metodyki nauki czytania uczni\u00f3w w klasie pierwszej \/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. -2003\/2004, nr 2, s. 40-44<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>12.&nbsp;<\/em><em>Jung \u2013 Miklaszewska Joanna : Jakie innowacje s\u0105 wprowadzane przez szko\u0142y ? \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 1994, nr 2, s. 73-76<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>13.&nbsp;<\/em><em>Kazimierowicz&nbsp; Marek : Innowacyjno\u015b\u0107 nauczycieli \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2008, nr 1, s. 4-8<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>14.&nbsp;<\/em><em>Koc\u00f3r Maria : Jakich zmian potrzebuje polska szko\u0142a? \/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2012, nr 7\/8, s. 28-36<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>15.&nbsp;<\/em><em>Kosiba Gra\u017cyna, Madejski Eligiusz : Oczekiwania i rzeczywista aktywno\u015b\u0107 innowacyjno \u2013 badawcza nauczycieli wf \/\/ Kultura Fizyczna. \u2013 2001, nr 5\/6, s. 14-16<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>16.&nbsp;<\/em><em>Kozak Ewa : Funkcjonowanie i rozw\u00f3j \/\/ Edukacja i Dialog. -2006, nr 2, s. 11-14<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>17.&nbsp;<\/em><em>Kr\u00f3liczek Jadwiga, Pawlita Helena : ,,Gdy przedszkole pustoszeje\u2026\u201d \/\/ Dyrektor Szko\u0142y.- 2005, nr 7\/8, s. 106-107<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>18.&nbsp;<\/em><em>Maciejewska Jadwiga, Durda Marek : Szkolne procedury jako\u015bci \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. -2003, nr 9, s. 6-7<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>19.&nbsp;<\/em><em>Majewska \u2013 Opie\u0142ka Iwona : Innowacja w o\u015bwiacie \/\/ Edukacja i Dialog. -2009, nr 4, s. 6-9<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>20.&nbsp;<\/em><em>Ma\u0144ka Joanna : Edukacja czytelnicza i medialna. Innowacja pedagogiczna&nbsp; \/\/ Biblioteka w Szkole.&nbsp; \u2013 2007, nr 10, s. 6-9<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>21.&nbsp;<\/em><em>Ostrowska Urszula : Nauczyciel jako badacz&nbsp; &#8211; mi\u0119dzy ide\u0105 a realno\u015bci\u0105 \/\/ Edukacja.- 1999, nr 2, s. 50-58. Bibliogr.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>22.&nbsp;<\/em><em>Polasiak Gra\u017cyna, Ga\u0142ka \u2013 Frejowska Marzena&nbsp; : Tw\u00f3rcze poznawanie \u015bwiata (pomys\u0142 na program innowacyjny) \/\/ Wszystko dla Szko\u0142y.- 2007, nr 9, s. 11-12<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>23.<\/em><em>R\u0119kawek Anna : Innowacje w szkole \/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2006, nr 4, s. 13-14<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>24.&nbsp;<\/em><em>Rusakowska Daniela : Innowacje pedagogiczne w \u015bwietle obowi\u0105zuj\u0105cych przepis\u00f3w \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 1997, nr 8, s. 33-36<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>25.&nbsp;<\/em><em>Sawi\u0144ski Julian P. : Innowacje a pseudoinnowacje \/\/ Edukacja i Dialog. -1994, nr 7, s. 20-23<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>26.&nbsp;<\/em><em>Strycharska \u2013 Ga\u0107 Berta : Lekcja tw\u00f3rczej krytyki i motywowania uczni\u00f3w \/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2005, nr 2, s. 45-49<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>27.&nbsp;<\/em><em>Wo\u017aniak Agata : Sposoby organizacji lekcji wychowania fizycznego \u2013 motywacj\u0105 uczni\u00f3w do wi\u0119kszej aktywno\u015bci fizycznej \/\/ Lider.- 2004, nr 6, s. 19-21<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wydzia\u0142 Informacyjno \u2013 Bibliograficzny Biblioteka Pedagogiczna w Ciechanowie Innowacje pedagogiczne za lata 1999-2012 Has\u0142o : Innowacje Wydawnictwa zwarte 1.&nbsp;Bara\u0144ski Czes\u0142aw [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":938,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-27212","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","img-1100-450":"","img-1120-800":"","img-870-440":"","img-850-600":"","img-480-380":"","img-300-225":"","img-540-700":"","img-75-75":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":"","mailpoet_newsletter_max":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Wydzia\u0142 Informacyjno \u2013 Bibliograficzny Biblioteka Pedagogiczna w Ciechanowie Innowacje pedagogiczne za lata 1999-2012 Has\u0142o : Innowacje Wydawnictwa zwarte 1.&nbsp;Bara\u0144ski Czes\u0142aw : Uwarunkowania dzia\u0142alno\u015bci innowacyjnej nauczycieli . &#8211; Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1986.&nbsp;&nbsp;&nbsp;M 371.1 2.&nbsp;Edukacja alternatywna : nowe teorie, modele bada\u0144 i reformy : praca naukowa \/ pod red. Jacka Piekarskiego i Bogus\u0142awa \u015aliwerskiego. &#8211; Krak\u00f3w : &#8220;Impuls&#8221;, 2000.&nbsp;&nbsp;M&nbsp; 371.3 3.&nbsp;Gribble David : Edukacja w wolno\u015bci : w poszukiwaniu idealnego systemu kszta\u0142cenia .- Krak\u00f3w : &#8220;Impuls&#8221;, 2005&nbsp;&nbsp;M 371.3 4.&nbsp;Knapik Aldona: Studenci o innowacjach pedagogicznych&nbsp; &#8211; raport z bada\u0144 \/\/ W: Edukacja&nbsp; &#8211; szko\u0142a \u2013 nauczyciele : promowanie rozwoju dziecka&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Ma\u0142gorzata Komor","url":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/author\/mkomor\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27212","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/938"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27212"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27212\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27587,"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/27212\/revisions\/27587"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpciechanow.edu.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27212"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}