Książka Dobrostan. Perspektywa jednostkowa i społeczna jest rezultatem rosnącego zainteresowania naukowców i praktyków budowaniem dobrostanu zarówno poszczególnych osób, jak i grup. Prowadzone wyniki badań wiążą bowiem dobrostan ze zdrowiem, satysfakcjonującym funkcjonowaniem społecznym, edukacyjnym i zawodowym. Niezwykle istotne jest więc wspieranie człowieka w cyklu życia w możliwości kształtowania własnego well-being, a także budowanie kapitału społecznego środowiska interpersonalnego, w jakim funkcjonuje.
Praca ma charakter interdyscyplinarny, a zamieszczone rozważania stanowią wieloaspektową narrację w obszarze nauk pedagogicznych wokół szeroko rozumianej problematyki dobrostanu.
W pierwszej części książki zostały umieszczone teksty wprowadzające w problematykę dobrostanu. Przedstawiono dobrostan w ujęciach subiektywnym, społecznym, hedonistycznym, eudajmonistycznym, a także cyfrowym oraz duchowym. Opisano zarówno sposoby osiągania dobrostanu, jak i zagrożenia dla well-being jednostki. W drugiej części znalazły się artykuły poświęcone problematyce instytucji edukacyjnych wspierających dobrostan dzieci i młodzieży. Dokonano analizy idei zrównoważonego rozwoju i jej związku z kulturą szkoły, praktyk dobrostanu w szkole, a także dobrostanu uczniów i nauczycieli podczas pandemii COVID-19. Trzecia część monografii dotyczy z kolei rodziny, pracy, grupy rówieśniczej i ich znaczenia dla dobrostanu.
SPIS TREŚCI
Przedmowa – Ewa Syrek
Wstęp – Agata Matysiak-Błaszczyk, Barbara Jankowiak
Część I
Wprowadzenie do problematyki dobrostanu
Barbara Jankowiak, Wybrane koncepcje dobrostanu
Ewa Kasperek-Golimowska, O różnych sposobach rozumienia i osiągania dobrostanu
Natalia Walter, Dobrostan cyfrowy
Bartłomiej Sipiński, Dobrostan duchowy
Katarzyna Sadowska, Dobrostan psychiczny dziecka a wybrane zagrożenia bezpieczeństwa we współczesnym świecie
Ewa Karmolińska-Jagodzik, Zaburzenia lękowe jako stan deficytu dobrostanu psychicznego
Część II
Instytucje edukacyjne w trosce o dobrostan dzieci i młodzieży
Sylwia Jaskulska, Idee zrównoważonego rozwoju a kultura pedagogiczna przedszkola i szkoły
Agata Matysiak-Błaszczyk, Praktyka dobrostanu w szkole
Barbara Jankowiak, Dobrostan uczniów i nauczycieli podczas kształcenia na odległość w czasie pandemii Covid-19 w Polsce
Marta Grześko – Nyczka, Szczęście w szkole – projekt międzynarodowej współpracy na rzecz dobrostanu młodzieży
Kamila Słupska, Wzmacniająca moc literatury. Książka w życiu najmłodszego pokolenia (wybrane kwestie)
Część III
Rodzina, grupy rówieśnicze, środowisko pracy a dobrostan
Agata Matysiak-Błaszczyk, Rodzice w trosce o dobrostan dzieci
Mirosława Ściupider-Młodkowska, Myśleć perspektywą dobrostanu w relacjach międzyludzkich
Anna Wawrzonek, Well-being w miejscu pracy jako ważny aspekt dobrostanu jednostek
Daria Wrona, Dobrostan psychiczny a cosplay
Adrianna Brzezińska, Stosowanie diet wegetariańskich a dobrostan psychiczny młodzieży
Opis pochodzi ze strony https://24naukowa.com.pl
